“且燕赵处秦革灭殆尽之际，上一句。”
“……”钱多再次卡壳。
“后秦击赵者再，李牧连却之。下一句。”闻棋生换了个问法。
“洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。”钱多很快接上。
“背熟了？”闻棋生问他。
“……没有。”若换了别人，恐怕免不了问一句哪有这样抽背的道理，可惜钱多面对的是视作神明的闻棋生，他感到十分羞愧，手指不自觉捏住闻棋生的袖口，之前莫名而起的反应也暂时偃旗息鼓了。
“经常和你说公式由来，其实文章也是这样，先了解历史背景，再进行分段切割。”闻棋生反手抓住他的手，握在手心里，“以《六国论》为例，第一段开门见山，弊在赂秦；于是第二段直接就赂秦的国家进行论证；第三段就不赂秦的国家论证；第四段概括，一语双关引第五段借古讽今。”
钱多手被握住，不敢再乱动，只能乖乖听课。
“秦灭六国顺序是什么？”闻棋生问完也没打算让人回答，“韩赵魏楚燕齐。第三段正好先举了齐国为例，再是燕赵……”
闻棋生将《六国论》讲了一遍后，又翻过去将《师说》讲了，末了又说：“除了找对方法外，平时做一些简单的事，比如跑步、看电视之类的时候，可以先尝试随便找一篇文章在心里默背。”
“……”
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