兰泽先查一下……看看人还在不在学校……
人还没退休。工作节奏很紧凑。带三年天才的变态班，带三年变态的奋斗班。
奋斗班都是智测水平最笨的孩子。考试成绩也有很不错的，但共同点是，都需要小步骤慢慢学习新东西，踏踏实实勤学苦练。亲爱的【老师】，带他们玩得……非常勤奋。出门参观和校内活动的时间表排得满满的。和带聪明孩子时完全两样。
就好像……带聪明孩子的变态班是休息？太放松了。
班级里不管什么事情，学生都自己解决，就连课程内容和教具……都是他们自己搞定的。就算学生碰见疑难问题，老师最多帮忙召集大家开会。学生自己开会，自己商量怎么解决问题，自己记会议记录，最后他们自己表决。
从最后的结果看，两种超常班级出来的孩子，几乎没有人拖社会后腿。奋斗班的学生现在都有自己的事业。
至于变态们嘛……有的人混得还不如奋斗班的。聪明和优秀本来就是两码事。脑子灵活，独立思考是他们的本能。但要把思考付诸实践，本来就很难。何况有的人还特立独行。
【老师】是所谓的“心理”导师。只教低年级，教到15岁。调节孩子们的心理状态，唤醒自主意识。当年觉得平淡无奇，现在想起来好像很牛逼的样子。
当年兰泽和卫瀚扬跟他混的时候，【老师】人还年轻。
现在……
“也是个老人家了。”兰泽一声叹息。
唔，为什么要说“也”呢。
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