相互帮助是学习小组的本质。
而不是一味索取。
何况，正如赵晓竹所说，在给人讲题的过程中，相当于查漏补缺，效果比单纯的做试卷还高。
这次期末考试成绩就是证据。
杨磊全班第六，而赵晓竹则是全班第一，比第二名的宋芳菲高12分，也是赵晓竹第一次超过宋芳菲。
估计这也是宋芳菲等人愿意加入这个学习小组并且轻松获得家长同意的主要原因。
都不用说其他废话，把杨磊和赵晓竹的成绩往那儿一摆，没几个家长能拒绝。
多少家长为了能让孩子的成绩提升那么一点点而不惜付出任何代价，参加个学习小组算什么？
几天后，杨磊还连续接到其他几个同学的电话，也是想加入学习小组。
但被他拒绝了。
因为他可以肯定，那些同学不合适。
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