负责审核的教师也不是从初高中学校选的，是从当地大学抽调的，再加上教育局自己的人。而且这些学生的作品是不会署名的，只有校名和编号，编号对应哪个学生学校会留底，但审核的人是不会知道的，这也是为了公平。
比如陈天弘的爸爸陈志德这次也被教育局抽调了，要是署名的话，正巧看到自己的儿子的文章肯定会重点照顾一下。当然通过了也不代表能获奖，毕竟还有作协那一关，但就赛制而言还是要做到尽量公正。
事实上是那天晚上的第二天，陈志德就被抽调走了。这导致他没顾上自己的儿子，本来还想着指导一下陈天弘的，可惜计划永远比不上变化。
市教育局大楼里，整个大楼里都沉浸在紧张的气氛中。一辆辆满载学生参赛作品的车驶入教育局大门，接着工作人员把作品稿件从车上搬下来，再送到大楼里交给负责审核的教师。
抽调上来的教师们也被分成了几十个小组，因为工作量太大，时间又很紧张。他们在审核的这几天吃住都在教育局里。
最终他们会从几万部作品里选出质量好的选送市作协，这些作品里一大半都会被直接淘汰掉。
陈天弘的爸爸陈志德正在快速的审核送来的作品稿件，他熟练拆开档案袋，取出里面的纸张。
稿件上写着《河山》，这是文章名，在其一旁还有个题材类型，上面书写的是抒情散文。每个稿件的开头都会这么写，这是方便审核的人知道你写的是什么题材，是什么类型的。
陈志德简单看了一下，直接把稿件放在了右边的大纸箱子里，整个过程1分钟不到。这个大纸箱里已经快要被纸张稿件堆满了。
看完这一个，陈志德没有停留又打开下一个档案袋，这次还是散文，不过类型写的是叙事散文。这一件陈志德多看了一会，然后他把稿件又放回了档案袋，这次放到了左边的中型纸箱里。中型纸箱里的稿件比大纸箱少了许多。
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